IDENTIFICACION BOTANICA DE LOS ARBOLES ORNAMENTALES DEL LICEO B. RAFAEL RANGEL. Valera-edo. Trujillo. Venezuela (2006-2007).
•jueves, julio 16, 2009
El Liceo Rafael Rangel fue nombrado Patrimonio Cultural de la ciudad de Valera por contar con 70 años de fundado, siendo valuarte de formaciòn de muchas generaciones; posee una estructura amplia y con espectaculares áreas verdes, las cuales están constituidas en su mayoría por arboles tropicales que resaltan su estética ambiental.
Ante las diversas especies arbóreas existentes en la instituciòn, se hizo necesario realizar la identificaciòn botánica, para realzar, promocionar y fomentar su valor natural. Dicha investigación estuvo representada en el encuentro institucional y en el sectorial del CCTEA (2006-2007) y su desarrollo estuvo a cargo de las estudiantes de 5to Año: Contreras Gabriela, Montilla T. Ana, Paredes Franyeli y por Ramirez Karen. Entre los Asesores Tècnicos se encuentran el Lic. Gonzalez Daniel y el Ing. Alvarez Roger del Nùcleo Universitario "Rafael Rangel"- U.L.A. y en el asesoramiento metodológico la Lic. Pacheco Ruiz Yamaira (Coautora).
Se logro identificar en total 173 árboles, lo que representa un valor natural para el liceo y un pulmon vegetal para la ciudad. Entre la variedad de especies se destacan : Carocaro, Samán, Caobo, Indio Desnudo, Apamate, Almendrón, Araguaney, Bucare, Pino Caribe, Palma Moriche, Siempre Verde, Espuma de Mar, Limón Francés, Jobo, Croto, Palma Real, Árbol de la Felicidad, Chaguaramo, Cuji de Jardín, Caña Fistola, Azahar de la India, entre otros.
La relevancia de esta investigación es que permite reconocer el valor de los árboles en nuestras vidas, ya sea en los ecosistemas biológicos, en el clima y en la subsistencia del humano. Por eso tenemos que acercarnos a ellos, respetarlos, admirarlos y a su vez permitir su propagaciòn en todos los espacios posibles.
La relevancia de esta investigación es que permite reconocer el valor de los árboles en nuestras vidas, ya sea en los ecosistemas biológicos, en el clima y en la subsistencia del humano. Por eso tenemos que acercarnos a ellos, respetarlos, admirarlos y a su vez permitir su propagaciòn en todos los espacios posibles. De esta manera, se hace necesario promocionar investigaciones de este tipo en todas las instituciones educativas, con el fin de organizar salidas o recorridos por áreas verdes, ya sea con prácticas de Biología o materias a fines, o para proyectos pedagògicos. La intención es incentivar el amor y respeto por lo natural en alumnos, docentes mismos y hasta el personal en general de la instituciòn.
1 comentarios:
muy interesante y lo de salud Comunitaria Donde Esta? Elina